單位名稱（蓋章）山東省聊城第一中學

通訊地址：山東省聊城市雙街114號

負責人：孔德利

職務：業務校長

電話：5108966

電子郵件：kdl****@163.com

聯系人： 范后峰

職務：教師

電話：5108956

電子郵件：enet****@126.com

試點工作的基礎和條件

山東省聊城第一中學是山東省首批辦好的十九所重點中學之一，是聊城市第一所省級規范化學校。學校始建于1942年，前身先后為泰西公學、冀魯豫第四中學、平原省立聊城中學，1953年2月，更名為山東省聊城第一中學。該校有有68個教學班， 近4000名學生， 257名教職工。

學校辦學條件先進。電教設備投資達1200萬元，主要有網絡管理中心、學生電視臺、電子閱覽室、微機圖書管理系統、教室多媒體教學系統、電子考場及觀摩系統、校園低音廣播系統等。每位教師都配有先進的辦公微機，都能熟練運用電教手段教學。學校被授予山東省電教規范化中學、山東省教學條件裝備先進單位和山東省多媒體網絡教學實驗研究基地等稱號。學校還建起了高標準體育館、田徑場和學生餐廳。16萬冊圖書全部對師生開架借閱。

學校堅持“以學生終身發展為本”的辦學理念，積極開展素質教育和創新教育。除必修課外，還開設選修課、活動課和研究課。成功開展“文明自律教育”和“自我教育”，促進了學生和諧健康發展。我校作為全國唯一一所高中學校在“全國創新教育研究與實驗課題研討會”上做了典型發言，被中央教科所審定為全國創新教育示范學校。

我校改善了辦公條件，更新了電腦設備，在教育資源方面學校已有投入，網絡環境建設已初步形成。我校大多數教師已經具備一定的信息技術能力，比如會應用教學媒體，上網查找資料，制作基本的教學課件等。

（1）具有一定的教育信息化工作基礎，完成多媒體教學設備班班通，有組織機構、經費投入等保障條件；

（2）重視教育信息化應用工作，對信息技術深度融合教育教學有明確的思路和改革措施，能根據上級部門要求，認真落實相關工作，有計劃有步驟地推進和完成試點任務，充分利用信息化手段探索教育教學新模式，提高人才培養質量；

試點方案要點

1.建設和應用內容

1、加強微機教室、多媒體演播室、多功能階梯教室、電子閱覽室建設，不斷更新計算機和相關設備，全面升級校園區域網，校園內達到千兆有線互聯，無線網絡覆蓋所有教室和辦公地點。

2、加強教師培訓，使全校教師基本掌握網上在線學習、制作多媒體課件等項技能，能利用校園數字化平臺進行日常辦公和教學，能指導學生利用電腦學習和處理所教學科。

    3、開齊開足信息技術課，按照教育信息技術課指導綱要，激發學生學習信息技術興趣，培養學生利用網絡進行自主學習的習慣和能力，能利用校園數字平臺進行學習和交流。教育學生正確認識與網絡相關的倫理、文化和社會問題，養成良好的網絡道德。

    4、加強教學資源庫建設，通過共建共享、購買等方式建立各學科資源庫，達到每科每課都有與之配套的教學資源和課件。

5、加強本校視頻資源庫的建設，建立專門的錄課室為教師錄制微課，并設有專門的網站供學生點播觀看。

6、全面建設數字化校園，初步實現日常辦公無紙化、學校管理數學化、教研備課網絡化、師生檔案信息化。

7、進一步健全和完善學校網站，建立教師、學生網上社區，促進教師、學生、家長網上交流。

2.預期效果和目標

1、繼續健全我校信息化工作的組織網絡、制度體系，加強我校工作信息化的實踐與管理。

2、加強現代化教育技術的繼續培訓，建立具有能夠高效應用信息技術的教師隊伍，具有研發能力的骨干教師隊伍。

3、加快“三通兩平臺”（三通：寬帶網絡園園通、優質資源班班通、網絡學習空間人人通；兩平臺：教育資源公共服務平臺、教育管理公共服務平臺）建設，基本建成網絡、資源和服務全覆蓋的教育信息化公共服務體系。

4、加強我校信息化建設，促進信息技術與各個學科的深度融合。建設為教育信息化試點校和示范校，促進信息化教學應用能力全面提升

5、根據上級信息化課題的要求，組織教師開展多媒體教學手段在校本課程中運用的活動方案設計評比，以提高教師制作和運用多媒體課件的綜合能力。

6、建立相關制度，形成教育、教學資源的收集、開發和運用機制，推進信息技術在教育教學中的普及和應用。

全面落實上級主管部門關于教育信息化工作的要求，認真開展教育信息化試點工作，加大資金、人員、物資等方面投入，進一步提高教育信息數字化、教學手段現代化、學校管理電子化。

具體目標是：構建一個覆蓋全校所有教室和辦公室的有線及無線校園網；學校日常辦公基本實現無紙化；教學、教研、科研、行政管理、家校聯系等方面基本實現信息化；全面提升師生運用電腦和網絡進行工作和學習的能力；促進信息技術與課程的整合，推進遠程網絡教學，豐富拓展教學資源。

加快完善教育信息化基礎條件，充分調動廣大的校長、教師、學生、家長和教育信息化工作者的積極性、創造性，深入研究信息化教學教法，實現信息化手段在教育教學過程中的深入普遍應用。要以點帶面，培養骨干教師，以典型引入的模式推動教育信息化建設。要把握工作重點，不斷融合創新，加強專業化教師隊伍建設，全面深化“三通兩平臺”建設，努力提升教育信息化應用水平，促使教育再上新臺階。要全面深化改革，進一步建立健全教育信息化工作管理機制，努力開創我校信息化建設新局面。教育信息化從硬件設施、資源建設、平臺搭建、教師培訓、深化應用等方面有更大的進步。

3.保障措施

1、健全組織。學校成立由李榮軍校長為組長的教育信息化工作領導小組，各科室積極參與，統一領導，分工協作，對學校信息化工作進行協調和管理。

2、制訂計劃。學校制訂教育信息化工作方案和實施細則等相關制度，加強計劃的管理和實施、檢查和落實，結合學校實際認真研究并制定有關信息技術應用的考核辦法、管理制度和激勵機制，進一步加強教育信息化工作的評估和管理力度。

3、更新觀念。引導全校教職工轉變思想、更新觀念，充分認識信息技術在學校教育中的重要位置和作用，把信息化建設當作學校辦學特色來落實，運用信息技術努力開發和利用優質教育資源，以信息技術與學科整合來探索新的教學模式，提升教師認識能力和業務素養，提升學校辦學水平和教學質量。

4、強化培訓。學校致力于建設一支適應信息化的高素質教師隊伍，加強電教設備使用、課件設計、信息技術環境下的課堂設計、校園數字平臺使用、常用網絡工具等方面的培訓，使老師們會在網絡環境下辦公、學習、信息查詢，會開展基于網絡的教學、科研和交流，全面提高教育信息化應用能力，促進學生的學習方式得到改變、學習效益得到提高。

5、培養骨干。學校將加強信息技術專業教師和網絡技術人員隊伍建設，依靠這支隊伍開展教師培訓、維護設備運行、加強網絡管理、做好網絡安全教育。

6、加強投入。學校將加強教育信息化工作資金、人員和物資的投入，強化教育信息化硬件設施及設備的購置、維護和更新，大力提高辦學條件、辦學水平和辦學質量。

4.進度安排

第一階段：準備期

制訂試點申請方案，填寫相關申請表格，報上級教育行政部門審核。經批準后，按試點實施方案落實。并對當前我校信息化水平的測試和調研，形成初步的摸底情況調研報告。

第二階段：初步實施階段

制定落實試點方案的實施計劃及培訓計劃，組織全體教師與教育信息化相關的培訓與學習，提高教師信息技術素養和應用信息技術為教育教學服務的能力。

第三階段：實施中期階段

根據信息化試點方案初步實施階段的效果，深化課題的研究要求，形成初步的分析報告。

第四階段：實施后期階段

結合我校的各項常規活動，如課程創設、家長開放日和節日慶典活動等撰寫最后的對比分析報告。

第五階段：總結階段

對我校教育信息化試點工作進行總結，整理試點成果，樹立典型，在全校推廣。